Projekttag im historisch - geographischen Profilkurs Klasse 10 am 23.04.2018
Die Schülerinnen und Schüler des Profilkurses durften sich in die Rollen der beteiligten Länder und Interessengruppen des aktuellen Syrienkonfliktes versetzen. Sie lernten die Vielschichtigkeit der verschiedenen Konfliktebenen kennen und versuchten, in diplomatischen Gesprächen zu einer annehmbaren Lösung einzelner Teilfragen zu gelangen. Das von Jugendoffizieren der Bundeswehr organisierte und geleitete Planspiel offenbarte sowohl seine Chancen als auch die Grenzen dieses realen Konfliktes. Die Schülerinnen und Schüler nahmen ihre Rollen sehr ernst und erkannten, wie schwer es ist, eine feste Position zu verlassen, um zum Wohle vieler Menschen zu einer kompromissfähigen Konfliktlösung zu kommen. Ein Unterrichtstag in ganz anderer Form - spannend, anstrengend und mit vielen neuen Erkenntnissen. Vielen Dank an die sehr engagierten Schülerinnen und Schüler des historisch - geographischen Profilkurses Klasse 10 und natürlich an die Jugendoffiziere der Bundeswehr, die diesen interessanten Tag mit uns gestalteten.
B. HinzLehrerin im historisch - geographischen Profilkurs Klasse 10
Historisch - geographisches Profil Klasse 8
Projektwoche vom 19.- 23.03.2018
"So eine tolle Woche" - dieses kurze Urteil von den Schülerinnen und Schülern konnten deren Begleiter Frau Hinz und Herrn Brunn nur bestätigen.
Im Deutschen Historischen Museum gab es viele spannende Ausstellungsstücke und Informationen zur Geschichte unseres Landes zu entdecken. Die Zeit verging wie im Flug. Wir wollten auch vor allem wissen, welche Rechte und Pflichten wir als Bürger unseres Staates haben. Eine Internetrecherche und vor allem der Besuch bei der Polizei waren sehr spannend. Vielen Dank auch an Herrn König, der ausdauernd und umfangreich unsere vielen Fragen beantwortet hat. Den Abschluss der Woche bildete ein Ausflug nach Köpenick. Das Schloss, das schöne Rathaus von Köpenick und die berühmte Geschichte des Hauptmanns, der die Stadtkasse mit List ausraubte, brachte auch uns zum Schmunzeln.
Eine schöne und abwechslungsreiche Woche war das.
Vielen Dank an allen Teilnehmern und an die Eltern, die uns unterstützt haben.
ein kleiner filmischer Eindruck...
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B. Hinz
Lehrerin im historisch - geographischen Profilkurs Klasse 8
Ein Sommernachts(t)raum
Was macht man, wenn der Winter auf die Stimmung drückt und der Sommer viel zu lange her ist? An der Ernst-Haeckel-Schule holen wir uns den Sommer einfach in den sozialpädagogischen Bereich: Mit einer Förderung von Aktion Mensch, die durch unseren Partner KIDS & CO möglich wurde, haben Schülerinnen und Schüler, vor allem aus dem siebten Jahrgang, einen Entspannungsraum mit Hängematte, Palettenmöbeln, Kunstrasen, Holzterrasse und sogar einem künstlichen Sternenhimmel geschaffen. Nach mehreren Monaten des Streichens, Hämmerns und Bohrens haben wir den Raum im März feierlich eröffnet. Der Raum dient dazu, dem manchmal hektischen Schulalltag zu entkommen, in Ruhe Hausaufgaben zu machen oder in einem der vielen hundert Bücher im Raum zu schmökern. Auch die Regeln für ihren „Sommernachtsraum“ haben die Schülerinnen und Schüler selbst aufgestellt. Die wichtigste von allen? „Der Sommernachtsraum ist für alle, die zur Ernst-Haeckel-Schule gehören“
Bereits zum siebenten Mal fand der Hellersdorfer Berufsausbildungsmarkt statt. In diesem Jahr war die Jean-Piaget-Schule die gastgebende Schule. Trotz eisiger Temperaturen informierten sich viele Schülerinnen und Schüler, oft auch zusammen mit iheren Eltern, zu Themen rund um die Berufsausbildung.
Im nächsten Jahr wird der Markt wieder in unserer Schule stattfinden.
Am 13.11. haben wir die Lesetage Marzahn-Hellersdorf 2017 mit dem Projekt
"Digitale Hieroglyphen" eröffnet. In diesem Projekt, initiiert von unserem Partner KIDS&CO, der die Schulneothek betreut, werden Texte in Emojis, also Bildschriftzeichen und Smileys, die beispielsweise auf Smartphones benutzt werden, übersetzt.
Mit dabei zur Eröffnung war Kulturstadträtin und Schirmherrin der Lesetage, Juliane Witt, die sich auf Facebook hocherfreut zeigte: "Eröffnung der Lesetage in der Haeckel Schule. Zusätzlich zum Pressetermin gibt es auch die Möglichkeit, direkt in der Klasse dabei zu sein. Ich bin ganz begeistert: Großartig der Medienpädagoge Herr Matthias Scheibleger, der die 8. Klasse super im Griff hat. Literaturbegeisterung über digitale Medien. Eine tolle Stimmung."
Zum anschließenden Pressetermin und Besuch in der Neothek schrieb Witt: "Inspirierend, ermutigend und auf die Lehrerinnenfrage, wie ich „ihre“ Klasse fand: super. Heute in der Ernst Haeckel Oberschule: ein tolles Team mit Direktor und Bibliotheksleiter Matthias Scheibleger + Jugendliche haben das Projekt Neothek gestartet. Gleich ein Tip für den Kulturausschuss. "
Die Lesetage Marzahn-Hellersdorf werden jährlich vom Lesenetz Marzahn-Hellersdorf organisiert, einem losen Zusammenschluss von Menschen, die sich der Förderung des gesprochenen und geschriebenen Wortes widmen. Unser Medienpädagoge Matthias Scheibleger ist Mitglied im Organisationskomitee der Lesetage und im Team für die Öffentlichkeitsarbeit des Lesenetzes. Als Vertreterin für das Lesenetz Marzahn-Hellersdorf war Renate Zimmermann von der Bezirkszentralbibliothek Mark Twain zu Gast zur Eröffnung.
Auch die Berliner Woche berichtet über die Eröffnung der Lesetage an unserer Schule.
